太少了，以后就没有人欺负我们了。”

安陵容时常担心有人欺负他们。

“是啊，小主。莞贵人对小主是真的好啊。”

宝娟一心为主。

这会儿，她也是看得出来这吴念对安陵容那是好得没话说。

因此，安陵容倒是也没有多想。

“姐姐对我这般好，我一定要好好回报姐姐。”

安陵容一边给吴念做衣服，一边发誓。

吴念也知道安陵容院子里面发生的事情，她越算是有些欣慰。

就在碎玉轩一切岁月静好的时候，宫里面也发生了几件大事。

本单元学习的主要内容是长方体、正方体、圆柱和球的初步认识,由于现实生活学生直接接触的大多是立体图形,所以把立体图形放在平面图形之前认识,这是合儿童的认知规律的。教学从学生熟悉的实物出发,通过自己的活动,增加其感认识,逐步认识长方体、正方体、圆柱和球的特征。

在“物体分类”的活动中,主要是通过生活中一些直观立体物品的分类活动,引长方体、正方体、圆柱和球的名称在教学中认识四种立体图形(长方体、正方体柱和球),从实际生活引入,让他们把形状相同的放在一起进行分类从而引出四种体图形,分别进行认识。认识立体图形后,让学生说一说身边哪些物体与上面这图形的形状相同,巩固几种立体图形的表象,感受立体图形的特征。

在“我说你做”的活动中,主要是通过学生搭积木的形式巩固几何体的认识,同在搭的过程中,培养学生的空间思维能力。为充分运用学生的经验,教材