就在王妃不知道如何解释的时候，苏夜及时出现了。

“儿子给母妃请安，给各位夫人请安！”

苏夜对外一直都是翩翩公子的模样。

如今，他自认为自己已经治好了顽疾，他更是得意了些许。

“这世子爷怎么在这里啊？”

一个夫人看见苏夜，她就发现不对了啊。

“是啊，他在这里，这里面是……”

一个夫人猜测道。

“儿子，你来得正好，你媳妇儿刚刚不舒服，我想着过来瞧瞧，这……”

王妃还在找托辞的时候，旁边就有已经等不及的夫人，她们想冲进去吃瓜了。

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本学期我担任一年级5班的数学教学工作。本班一共有41名学生,学生相互之间学习及纪律情况参差不齐,从学习情况、知识技能掌握情况来看,只有少部分同学数学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,数学课兴趣浓厚、动手能力强,作业能按时按量完成,且正确率高。但同时,仍然有大部分学生学习习惯和行为习惯非常不好,组织纪律性也很差,集中注意力难以持久,自控能力较差,出现上课讲小话、搞小动作、作业拖拉等现象。所以需要老师更耐心、细致地引导、启发、教育,尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来,把学习当成是

件快乐的事情,让他们从小就乐学,不会产生厌学的情绪。

三、工作目标