“什么？她是神医？”

苏阳郡主第一个受不了。

本来，她还指望神医还她清白，咋料到这神医转眼间就成了她父王的女人了。

“夜儿，儿媳你们是不是认错了？这哪里是什么神医，她不过就是你父王刚刚收的侍妾。许是她和那林神医有几分相似，你们认错了。”

王妃反应还是快啊。

她现在否认林然然的身份，等会儿，她再找一个人假冒神医就是了。

苏夜马上反应过来了。这王妃也是为了帮他。他现在必须要有人能证明他不是天庵之人。再者，他也不能直接上去和他父王拼命。

1、课堂上多提问，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对潜力生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。

2、分层布置练习和作业，潜力生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。

3、对掌握特别差的学生，课余时间个别辅导。平时，在潜力生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业满分多、看谁成绩好等。

4、创设有利于教学的情境，多增加课堂的游戏和竞赛练习模式，提高学生学习兴趣。

5、对于潜力生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。

6、优生要鼓励他们创新，适当增加题目难度，开拓思维。

7、多与家长沟通，经常和家长反映学生的学习情况，并了解学生在家做作业情况，