的情境，多增加课堂的游戏和竞赛练习模式，提高学生学习兴趣。

5、对于潜力生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力早日达到优等生的行列。

6、要鼓励他们多创新，适当增加题目难度，开拓思维。

7、多与家长沟通，经常和家长反映学生的学习情况，并了解学生在家做作业情况，让该生的每一次进步，家校共同激励，共同督促，使之不断增今日学习内容:【连加连减】艹【需掌握知识点】

1连加、连减要从左到右的顺序依次计算。

2连加的含义:将三部分合起来,求一共有多少,用加法

连减的含义:已知总数,去掉其中两部分,求另外一部分,用减法

3用连加、连减解决问题时,根据不同的分析角度,可以列出不同的算式。今日任务

1.【说一说】

说一说书本65页,四幅图的意思和提出的问题并说一说算式所表示的含义

比如:原来有5只小鸡,先跑来了2只小鸡,又跑来了1只小鸡

问题:求一共有多少只小鸡,用加法计算

列式为:5+2+1,先算5+2=7,再算7+1=8。

5+2+1这道算式表示把原来的5只小鸡、先跑来的两只小鸡和后跑来的1只小鸡一起合起来还好吧你们慢慢弄不能那你们呢回家那你看看开门吗你你你扣扣密码金鸡胶囊你困么你不能监控默默mm你今年你们慢慢扭扭捏捏宝贝那就你那么忙了。

强学习的自信心。